| 来到了城镇里的生活，让彭产生了物质的欲望。他坦承自己也曾羡慕起，泰族同学们使用着炫丽手机，甚至有父母购买给子女的摩登机车等，希望自己有朝一日也能努力赚钱，拥有现代化的便利，享受的日子。因此，彭希望能够再继续升学，找到一份稳定的工作，帮助家人，也开创自己的人生。经过申请通过审核，他来到了TOPS的奖助宿舍，和其他相同来自山区村落的甲良青年，分工种菜煮食，一起温习课业。 TOPS奖助计划虽然提供了免费的食宿，以及就学费用的补助，但是日常生活仍得依靠自己的力量，学习彼此照顾。课余之外，皆安排有技艺学习、团体分享、生活讨论的活动，参加协助甲良村落的传统节庆和公共事务等。 由于彭就读社区大学，属于假日成人进修课程。因此，两年来的时间在TOPS工作队办公室里实习，在其他同样也为甲良族工作人员的引领下，逐步提升自己的电 脑文书技能和外语能力等。同时，透过参与TOPS教育服务计划的推展，协助教师培训研习活动和社区发展方案等，逐渐体会厚植社区能量的意义。 尤其，当彭随着工作队督导前往山区部落，看到了各村落困境的同时，也看到了村长、教师、TOPS工作伙伴们为了改善困境的努力，相互协助，共享甘苦。一群 同样身为甲良族的人们，在学习新知、运用新技术的同时，更要传承族群的文化和意涵，为了维护群族的尊严，并创立族群的未来。即便这条道路依旧坎坷遥远，但始终是众人努力的方向。 去年底，彭随着TOPS工作团队，一同前往了马来西亚进行参访学习之旅。第一次搭飞机出国的经验，让他在行前兴奋地难以入眠。而在吉隆坡的研习课程中，他 看到了许多来自不同国家和族群的人们，愿意用着对等的方式，彼此学习和交流，让他的视野也因而更为开阔了。今年，在TOPS奖助下，彭继续在大学部进修社区发展学士课程，期许自我未来能够为部落做出更多贡献。 藉由多次参与TOPS举办师资训练研习营，彭逐渐累积起如何引领活动进行的经验，并学习如何设计在地文化教案、幼儿发展游戏、多元教学方法等活动，最可贵的是建立起作为一个教育工作者和族群发展者的自信。 “来到TOPS实习后，我愿意主动穿上甲良传统服饰，戴着甲良编织背包，有机会便学习更多知识，提升自己的技能。我不知道，将来我是否真的能够为部落做到些什么事情？但我知道，我愿意永远为山区部落付出自己的一份心力。”彭以充满信心的话语，这么说着。 “现在，我能够坚定地对别人说出，我是甲良族人，我来自山林里的甲良部落。这让我自己能够不再感到自卑，不再觉得自己比人家差。”@ (http://www.dajiyuan.com) |
