| 【大纪元5月16日讯】上初一了，视野开阔很多，眼界拓宽不少，不再是同班同学——“台北市在地人”心目中死啃书的乡巴佬、土包子。文艺的接触面也扩大了，认识到历代诗词的隽永韵味及让人低廻再三的内涵。有了线装书的古典文学做基础，可以说就在那一刻开始，立即深情无悔的喜爱上它，一直到如今垂垂老矣仍紧拥不舍。以当时的年龄来说，当然最容易明了、理解的就是人手一书的“千家诗”与“唐诗三百首”了。其中尤以平易近人、语言浅近易懂的中唐诗人，香山居士——白居易的诗最能琅琅上口了：那《长恨歌》里的结句“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”让人一掬同情之泪；《琵琶行》中“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”读来真是叫你感同身受；从《问刘十九》里得知“绿螘”是新酿的米酒，未过滤时酒面上的浮渣微显绿色，细如蚁，称为“绿螘”，螘同“蚁”；而《草》这首诗中使我明白了毫不起眼的杂草，具有顽强的生命力，“野火烧不尽，春风吹又生。”那坚强的意志与韧力，是值得人们学习的…… 因为这样，初一上学期音乐课本里的白居易诗、黄自谱曲的这首花非花是越唱越爱唱，因为曲调简单、悠缓，充满想像意味。而且人人边唱边猜，可越猜越隐晦，越揣摩越不可捉摸。弄得个个稀里糊涂的直瞎掰。这在浅近著称的白诗中确乎是一个特例，充满了“朦胧”味儿。
http://www.youmaker.com/ 花非花，雾非雾， 夜半来，天明去。
来如春梦几多时？ 去似朝云无觅处。
 花非花乐谱这“非花”、“非雾”却包含一个不言而喻的前提：似花、似雾。而单看“夜半来，天明去”，又让人狐疑是否在说“梦”？但从下句“来如春梦”看，又不像了，所谓的“梦”原来也是一种譬喻手法……反正全诗由一连串比喻构成，所以我从初一唱到如今年近七十，仍是猜不穿、解不透！ 此诗运用三字句与七字句轮换的形式（这是当时民间歌谣三三七句式的活用）兼有节奏、音律与错综之美，如今加上中国近代音乐名家黄自先生谱曲，造福了当时上初中的我们这一群莘莘学子，不仅很快学会甚至永铭在心，成了一首易学好唱、净化心灵、陶冶身心的名曲了。 时至今日，偶尔在闲暇时，在内心被触动时，无意中这首“花非花”很自然的就会在心头、脑海翻唱不已。唱着唱着，不由自主的又思索起这个千古以来耐人寻味的谜底；唱着唱着，那黄毛丫头十八变的时光立即涌现眼前……有兴趣的读者，您也盍兴乎来！哼唱一下，看看有什么体悟能猜出香山居士这首诗的谜底为何？有所收获，请不吝告诉笔者一声，小的在此先行谢过啦！@*
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5月31日
