多年前我在新竹高中任教时，第一次在课堂上发现一位重症肌肉萎缩的孩子─ ─陈俊翰，当下看到他瘦骨嶙峋的身子，我好生纳闷；然而在炯炯有神的目光中却散发一股坚毅不拔的精神，尤其在俊秀英挺的脸庞中，表现了气宇轩昂的器度；更让我印象深刻的是他的聪明伶利与谦恭有礼。
课堂上他无法久坐，有时他必须平躺在大桌上将身体摊在那里，没有隐密、没有尊严，让我很不舍，好几次不禁难过的掉泪。每次上美术课，他总是凝神谛听课堂上的每一个字句，他更是分分秒秒、聚精会神地望着我，在学习的领域中专注地汲取美术新知。他身体任何时刻所遭受的疼痛，绝对远远超乎我们的想像，但是他的学习精神永远是同学们的典范。他的母亲无怨无悔的日日陪伴着他，她告诉我俊翰不愿意错过我的美术课，有一次版画课看到同学制作藏书票，他好生羡慕，并跃跃欲试，我鼓励他勇敢去尝试。版画课对学生而言是一堂新鲜的课程，学生在制作的过程中经常乐在其中；但是对俊翰而言，却是艰困的挑战。我们后来才知道当他握一支笔到手上得花上好几分钟，而且还得大费周章地调整整个扭曲变形的身子和手指。每一次上课看不到他的身影，我都很着急，唯恐他一定又陷在加护病房和死神搏斗。 每次上美术课，他都是被同学以轮椅抬到位于学校最偏远的艺能馆大楼的四楼，这班也因为受到他的精神感召，表现特别出色，同学之间相处融洽、团结合作。学期末我请他交一篇艺术家研究报告，报告内容非常精辟，博得满堂彩。 我建议辅导主任让他在活动中心发表，并藉此机会激励同学，没想到学校行政效率非常高，隔两天聚集高一、二许多班级一起聆听，引起很大的回响，他杰出的报告和一路走来心路历程的分享，让全校师生感动的哭成一团，我永远无法忘怀那刻骨铭心的一幕。 我力谏学校为他制作一部DVD，校方果然如愿拍摄，影片不但叫好且叫座，也感动了全台湾千千万万的莘莘学子，甚至发行海外又再版。 他是个非常了不起的孩子， 高中联考的榜首、台大第一志愿的学生，在大学双修并以第一名毕业和考上台大法律研究所。 每个人头上都有一顶美丽的桂冠，每一顶都是用生命的荆棘编织而成。这些年来，我一直教导孩子们如何看待头上这顶桂冠， 寻找生命的价值与意义。 这些年来，我激发孩子对生命的热爱与对生命的尊重， 有一些小小的成效，惟其如此，我也一直接获各校的邀约演讲， 我的退休生涯俨然换了一个全新的跑道， 我一直明白自己肩负的使命；我也适时地掌握了最大的契机， 去赋予自我存在的深度意义。@*
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