政治老师劝三退

【大纪元11月21日讯】（编者按：本文摘选自明慧网“第四届大陆大法弟子修炼心得书面交流大会”的一篇发言稿。这位法轮功学员是中学的政治老师。她教的很多学生都退出了共青团、少先队。她是怎样“以子之矛攻子之盾”劝三退的呢?请看她的故事。）

“二零零四年这一年恰好我跨学年教课，共教八个班，课堂上游刃有余的讲，下课时间或没课的时候到操场上向我教不到的学生或上体育课后休息的学生讲。

几年来在课堂上结合着教材讲真相，我形成了以下思路：开学第一天讲前言，着重讲马列学说的来源、如何传入中国的，结合着《九评共产党》“四波挑战、四波回应”来讲解，并讲清马列的暴力学说给社会主义阵营这些国家带来的灾难，学生感到耳目一新。讲“自然观、社会观”时，结合着《共产党是反宇宙的力量》讲五八年大跃进、大饥荒、五七年反右、文革等揭露中共恶党的邪恶。当讲到“一个人的知识构成不同会产生不同的意识”时便讲“天安门自焚”伪案；

在讲“一切从实际出发”时，讲中共新闻媒体从主观出发对“法轮功”的造假新闻；讲“从个别事实、言论出发判断事物是主观主义的表现时，我便讲“美国一妇女掐死自己的女儿，当法庭审判她时，她说是耶稣让她杀的，那么法官并没有因此而禁止全国人都不许信基督教。”进而启发学生思考中国有没有这样的案例，从而引出“傅怡彬杀人案”对法轮功的诬陷；当讲到唯物论与唯心论的对立时，讲俄罗斯妇女与一不相信上帝的学者辩论的故事等等，从而告诉学生把唯物论当作一种学说，不要钻进去，要跳出来看它，才能辨别是非善恶。

当每节课讲完课时，有剩余时间的情况下，学生就要求我再讲点，我就给他们讲一些故事如“红眼石狮”、藏字石等故事，有的班学生对真相明白的不是很好时，我就讲我修炼后身体的变化；丈夫修炼后对学生的宽容及不收学生礼等等，学生听后呱呱鼓掌。

我紧接着问：这些人好不好？学生答：好！你是希望你身边这样的人多一些好呢？还是少一些好呢？学生不言而喻。在此基础上，告诉学生，老师在课堂上讲的内容，不要出去乱说，学生会问为什么呢？紧接着，我便讲自一九九九年以来中共恶党对这些无辜的大法弟子的迫害，从各种酷刑折磨到活体摘取器官出售，从对我及我的家人的迫害到对我们当地大法弟子的迫害。讲我的同学因为送给一老人写有“真善忍”的卡片而被举报，仅十天就被当地看守所迫害致死，学生听后义愤填膺。

有正义感的学生当时就说：老师我们能做什么？在他们的良知被唤醒出来后，我进而引出：由于中共的作恶多端，引起天怒，天要灭之，赶快退出其附属组织，生命才能有一个美好的未来！这才是你正义的选择。去年我所教的学生，除去在初中上学时退的外，大约有一百多的学生退出了恶党的附属组织，有的学生在课堂上有顾虑，我便利用在食堂吃饭、路上碰到时再劝其退，效果很好。”(http://www.dajiyuan.com)