他獲悉蒙特克萊爾州立大學(Montclair State University)有一項「交易員變教師」的新計劃，希望網羅在華爾街金融危機下，遭裁員的交易員來擔任數學教師的職位。

該大學教育學院院長表示，這些失業的交易員大多數並不是主修數學，而是專攻金融或會計，但他們都有很強的數學背景，過去在工作中經常得用到數學。

蒙特克萊爾教育學院在第一期的計劃中提供了25個名額，共收到146人申請。按照申請標準，應徵者必須為失業人員，教育程度至少大學畢業，但不限於主修數學。同時，還必需參加數學考試。

結果，只有69名申請者通過數學測驗。獲得錄取的人員將自九月份開始集訓三個月，然後明年一月分發到高中任教。第一年的工作包括密切輔導學生，在兩年試教實習結束後可成為正式的數學教師。

高中學校聘請這些金融人才，會看重其寶貴的工作經驗，他們第一年年薪約在4.5-6萬美元之間，良好的醫療福利和確定提撥制退休金方案也使這項教職更具吸引力。

與其他工業化國家比較，美國的輟學率最為嚴重，而學生的閱讀與數學成績也比其他西方國家低。

如果「交易員變教師」的新計劃成功了，那麼紐澤西州的數學教學品質將會有顯著的改變。長期以來，許多高中都以代課教師暫時充數，數學師資匱乏一直是紐澤西州教育部門頭疼的問題之一。

「交易員變教師」計劃已獲得聯邦政府4,000美元的學費補助，並且籌募了四期學季的基金，未來一年半里將培育出100名數學教師。

46歲的東尼也是應試者之一，他原先是證券經紀人，今年二月遭到解僱。他說，由於民眾對經濟崩盤的憤怒，銀行的聲譽嚴重受到影響，但其實許多華爾街人早就有「回饋社會」的願望。他開的是本田旗下的轎卡車；不是鄉村俱樂部的成員；每個禮拜日都上教堂。他說，我並不是所謂的華爾街金融惡魔。

由於家裏習慣了以往收入較高的生活水平，現在面對教職工作，他知道必須有所犧牲，也可能要動用以前的存款。教師的薪水滿足家庭的必要支出相信不成問題，但若要滿足其它慾望可就另當別論了。

東尼希望擔任教職後，未來的生活品質與工作的滿足感能彌補金錢上的落差。
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