台教部：小校發展 不一定只能併校
【大紀元8月6日訊】(據中廣新聞陳映竹報導)近來總爺國小併校案引發爭議，教育部著手研究進一步制定未來小校發展政策，目前正蒐集日本、韓國和國內成功併校、小校再生案例，進行檢討。
根據最新一期的教育部電子報載，日本因為少子化、私立學校受歡迎的影響之下，公立高中為持續正常運作，和私校相互「競合」，全國各地正逐漸推動併校，整合學區。
而近年來，台灣則是持續推動偏鄉小校整併。教育部表示，小校整併是目前教育部相當重視的議題。目前國教司正委託政治大學，蒐集日本、韓國案例，並且綜合台灣經驗，進行研究。教育部主秘潘文忠說，小校有多樣態的發展，合併有利也有弊，以雲林縣的小校為例，因為採取「策略聯盟」，相互交流師資、資源等，讓學校呈現出自我特色、免於併校。
根據統計，過去台灣有150多所小校被廢校、併校，教育部長鄭瑞城也在日前提到，接下來小校整併問題，不能單從經濟面角度思考。這項議題將提報到中小學永續發展委員會中討論，並作為未來政策制定的參考。
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