日前，每當假日帶著三個兒女去河濱小公園玩耍騎腳踏車，我們總會隨手帶著垃圾袋及鐵夾子，全家樂融融的先做起環保工作——撿垃圾，把四周的環境先行整理一番，這雖只是個小舉動，對我而言卻也隱藏著多層意義：
(一)、說句笑話：有人的地方就有垃圾，這話雖然有諷刺的意味，也確實如此，因而讓這幾個小朋友整理起來有相當的成就感。

(二)、現代人常說的親子教育，這不就是最具體的例子嗎？不花錢，又可聯絡親子間的感情，又富有正面教育意義，讓「環保從自身做起」不再是一句口號而已。

(三)、從環境衛生方面來認識，垃圾滿地不但影響公園景觀又易滋生蚊蟲、病菌，影響生活品質，對人體健康亦有不良影響。早晨公園裡運動的人不都希望能呼吸到新鮮自然的空氣？這群環保小尖兵可說是日行一善。

(四)、從道德方面來說，人人自掃門前雪的自私觀念日漸深厚。殊不知每亂丟一件垃圾就是做了一件失德的事；相反的，每撿一件垃圾就是做了一件積德的事，一個人福份的大小可是看他積了多少德決定的。如果人相信舉頭三尺有神明，相信人幹什麼事都有神看著，相信做好事有好報、做壞事有惡報，那麼，做任何事情就會三思，社會也就不會有這種亂象。

坐而言不如起而行。我們在課堂上都曾學到不能隨地亂丟紙屑、隨地吐痰，要樂於幫助別人，大家也都這樣教育著自己的小孩，但若自己一個不經心的小動作抵觸了這些道德規範，就可能影響孩童天真的思想。因此，不要一味地要求孩子如何如何的做，而是要求我們自己的言教與身教一致。

在現代繁忙的工商社會裡，為人父母的為了工作、為了家計、為了有更好的生活品質、為了有更充實的物質生活，忙忙碌碌的日復一日努力工作，雖然贏得了錢財、權利、地位，卻往往忽略了子女的教育及他們內心真正想擁有的，進而造成社會的種種問題。教育並不單是學校的事、老師的工作，亦需要家長們辛勤的耕耘。
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