【大紀元10月24日訊】（大紀元記者宇晴編譯報導）近日，英國兒童教育專家來新西蘭進行學術訪問，並對新西蘭的兒童教育發表了自己的看法，他認為新西蘭家長的教育方式有礙培養孩子獨立面對社會的能力。

來自英國的訪問學者及兒童教育專家蒂姆‧基爾（Tim Gill）先生於2002年受僱於英國政府，曾對全國的兒童課餘活動做過深入的調查研究。

基爾先生認為，儘管保護孩子的安全是必要的，但是現在整個社會趨向於對孩子的過度保護，這樣反而讓孩子失去了重要的生活技能。如果我們總是對孩子說， 「這是危險的不能做」、「不要和陌生人講話，會有危險」，或者常說對別人要有所防備，否則就會如何如何等等，在這樣的氣氛下成長起來的孩子心中無疑會充滿對社會的恐懼。

他認為新西蘭人把自己對社會的害怕轉架到了孩子們身上。如果家長不讓孩子接觸任何有危險的活動，那孩子就沒有分辨和處理危險的能力。一位負責課後活動的組織者也認為問題的根源可能是家長自身就缺乏面對困難和危險的應對能力。

基爾先生還表示，對孩子活動的過度監控往往弊大於利，後果也許就是孩子們失去了自我判斷的機會。他說，「你可以做好準備，如果一旦有危險就立即介入，但是前提是我應該先問問自己，我們能不能讓孩子學著自己來處理這件事情呢？」

他還認為社會也應該對此採取一種更有彈性的態度，讓孩子們有一個空間來學習如何面對挫折。他還舉了一個例子，有個幼兒園在做安全考核時，不得不把花園裡的一棵樹鋸掉，因為檢查人員認為這對孩子不安全。所以他認為問題還不單單出在家長身上，也是整個社會大環境下的產物。(http://www.dajiyuan.com)