於是大部份的學員都只為試講者分別填上優缺點，而沒有簽上自己的名字。

而我以為一個評鑑員，應該簽上姓名，以示負責。

我盡量為每個人找出他們的優點，至於需要加強的部份，我也會在加強事項之後，再補上一句；「我自己也患有這樣的缺失，願共勉之。」

所以我的評鑑紙上總能為試講者找出十個優點，而缺點都在三項以內。另外我還會在紙上多寫一些激賞或者勉勵，或者需要向他學習的地方等等。

沒想到試講會結束以後，每一位看我的評鑑單的人，都跑來向我致謝，並很樂意的和我交換名片做朋友。小小的一個動作，卻讓我在活動中獲得了很多的友誼與尊重。

其實，我深切的明瞭，人；都是需要被鼓勵的。當你多去發現他的優點時，他的自信心也就增強了。而你如果一味的只去寫他的缺點時，那麼他的自信心會隨著瓦解的。

成功者經常扮演的是譬心的鼓勵者，而不是扮演信心的摧殘者，請問，您常扮演是的什麼？是鼓勵別人的激勵者呢？還是潑人冷水的摧殘者呢？檢討一下吧。@*

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