進度太快有可能會造成孩子學習反彈，但是進度過慢也會使學生越來越沒有成就感。有些學生的進度看起來非常快，每個星期一本一首通過。像這類的也很可能是有問題的，會造成學生對於標準的認定，以為彈過就好，這樣即使小朋友練完整本琴譜依舊沒有太大的進步。所以每個人的「進度」是很難評斷的，通常需要很多因素的配合，才有穩定的進展。

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