【大紀元2010年12月17日訊】（大紀元記者劉凡迪美國加州舊金山桑尼維爾市報導）現在是數位時代，中文教學已經沒有辦法跟它說再見。許多中文老師利用網絡科技，使其應用到教學中。例如練習說中文，現有許多軟體提供方便，學生跟著軟體說。也有錄音的功能，學生做好後可以直接寄給老師。解決老師發愁學生走出教室沒有更多機會學習中文難題。
學生坐在教室裏，使用ＹｏｕＴｕｂｅ等網絡資訊，了解到中國的長城，臺灣的阿里山等中華文化遺跡。也彌補許多學生不能去中國，臺灣等國家旅遊學中文的限制。
隨著網絡科技越來越應用到中文教學中，許多老師需掌握這些技能也勢在必行。「中文數位教師協會」（Chinese Language Digital Teaching Association）會長陳姮良建議老師們借年終盤點一下，是否還只用Word Document（文本文件）。希望老師給自己制定下一年計劃，學會十种非常好用的網絡工具並應用到日常教學中，這樣在教學中使自己變得輕鬆些，課堂教學會更活躍。
在語言教學中數位教學佔比例越來越大。僑委會應中文老師教學需求，２０１０年特別錄製了十門線上數位課程，中文數位教師協會後續也將做線上解答。這十門課的網址： http://sites.google.com/a/cldta.org/cldta_onlinelearning/
新老師陳怡君上了僑委會開設的10門課，從中學到很多。她表示數位教學使學生比較有興趣學中文，照著老師在網絡上設計的學習內容，學生能自我學習。數位教學內容廣泛，圖片多，學習者感覺很有意思，啟發他們想多學，而不像傳統教學，只在教室裏，材料有限。
「中文數位教師協會」於12月12日在舊金山南灣華僑文教中心召開了2010年年終大會。分享一年數位工具，教材和更多中文領域的成果，準備明年的計劃。在會議期間來自Berkeley 高中老師陳歆分享在教室裡如何設計文化活動。康筱君老師介紹她的10個常用網站。◇
